Bayern und seine LehrerInnen

03.12.2008

Wenn ich manchmal mit Müttern von schulpflichtigen Kindern gesprochen habe, dann bekam ich oft Geschichten zu hören, die eine Lachnummer waren, wenn die Leidtragenden nicht die Kinder wären.

So wurde mir von einer reinen Mädchenschule berichtet, da gab es über Jahre einen Lehrer für Mathematik, der erklärte überhaupt nichts. Er hantierte mit seinen Zeichendreiecken und murmelte etwas zur Tafel. Und wenn ein Mädchen sich erdreistete, eine Verständnisfrage zu stellen, wurde er böse und erteilte der Fragenden einen Verweis wegen "Störung des Unterrichtes". Es hat Jahre gedauert, bis dieser "Lehrer" aus dem Verkehr gezogen wurde. In diesem "Institut" gab es auch einen Physiklehrer, mit Alkoholproblemen. Die Schülerinnen konnten vom ersten Stock in den Hof einer Pizzeria schauen. Im Sommer erlebten sie folgendes Schauspiel:

Der sturzbesoffene Physiklehrer krabbelte auf allen Vieren zwischen den Tischen und suchte nach seiner Brille. Wie es da mit der Qualität seines Unterrichtes bestellt war, bedarf keiner Frage.

Ich habe den Eindruck, dass mit der Einführung neuer Lehrpläne sich die Situation noch verschärft hat. Die LehrerInnen spulen nur noch den übervollen Stoff ab, für Erklärungen gibt es kaum noch Zeit.

Andererseits wird meistens immer noch der Frontalunterricht durchgezogen, fast so wie im Mittelalter, als es keine Bücher gab. Heute wird sehr viel Geld für Schulbücher ausgegeben, aber es gibt immer noch Lehrkräfte, die den Stoff an die Tafel schreiben und die SchülerInnen damit beschäftigt sind, von der Tafel abzuschreiben. Dabei kommt es immer wieder vor, dass sie genau das von der Tafel abschreiben, was 1:1 im Lehrbuch steht.

Oder es gibt Lehrkräfte, die "vergessen" haben, was sie in der Klasse das letzte Mal durchgenommen haben. Ja, auch von solchen Lehrern wurde mir berichtet, die in die neunte Klasse kommen, aber meinen, sie seien in der zehnten, also den Stoff der Zehnten durchziehen, die armen Schüler können nur staunen.

Heute hat mir eine Mutter ihr Leid geklagt: ihre Tochter geht in eine Klasse mit 31 Schülern. Bei der letzten Mathematik-Schulaufgabe gab es 8 Fünfer und 17 Vierer. Das bedeutet nach Adam Riese, dass nur sechs Schüler eine Note besser als Vier erreicht haben. Wenn das kein Armutszeugnis ist, weniger für die Schüler, sondern für die Lehrkraft!